作者：陈小敏情感教育初中语文教学教学文本课堂教学教学辅助工具板书设计设计板书展开过程主体性教学节奏
摘要：对于初中语文课程的教学展开过程而言,如何打造高效课堂,有效将情感教育和课堂教学相融合,这是一直以来所有教师都会关注并且尝试研究的教学问题。情感教育和语文课程教学的融入方式有很多,情感教育也可以有各种不同的体现形式。教师要在平时的教学中多进行教学的梳理与回顾,并且在不断的教学实践中多积攒经验。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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