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对九年义务教育阶段学生美术自主学习辅助教材开发与研究的自我分析

作者:马惠民自主学习教材开发辅助教材美术基础校本教材自我分析美育工作研究方法我在中完

摘要:近年来地方教材,校本教材的开发很受各级教育部门的重视和支持,这些教材作为国家教材的重要补充,很多带着深厚的乡情且很有特色,为地方美术教育发挥着重要的作用,这也是国家深化课程改革,加强基础美育工作和推进素质教育的体现。我在《九年义务教育阶段学生美术自主学习辅助教材的开发与研究》方面做了大量的尝试,得到了一些心得体会、总结出了一些研究方法,同时也取得了一些好的成果。

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情感读本

《情感读本》(CN:42-1774/C)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末,它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教,把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子,以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

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