作者：吕娟生成式教学研究课堂教学教学动态教学实践研究精心预设课堂活力学习过程后续教学学习效果
摘要：动态生成式教学模式是新课标推行下的一种新型教学模式,其在初中数学课堂教学中的应用可以实现预设和生成之间的合理分配,有利于提升教学资源优化配置效率,提升课堂教学有效性。本文着重就动态生成式教学模式在初中数学课堂教学中的具体运用策略进行了探究,以为初中数学课堂教学提供新的思路。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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