作者：魏家喜高中数学创造性思维能力培养
摘要：随着教育机制的变革,教学模式已经发生了很大变化,教学内容中除了应对考试之外,还加入了对学生综合能力的培养。高中阶段是学生思想最为活跃的时期,在高中数学的教学过程中,对学生的创造性思维能力进行培养,能有效提升课堂教学质量,促进学生学习成绩的提高。
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《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
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