作者：史杰传统美德教育品德的培养道德品质价值取向养成教育中小学德育工作说服教育行为习惯思想道德状况高尚思想品质
摘要：上个世纪,全国对德育、特别对小学生日常行为规范养成教育的研究还是比较多的,也有很多成果。但是,那时的研究侧重于在构建学生品德体系等方面,而对品德的培养,行为习惯的养成较弱。小学传统美德教育理念的滞后性。传统的美德教育是以说服教育为主手段,＂教会顺从＂为主目标的灌输式德育。小学生被学校、家庭、社会要求无条件地认同既定道德规范和价值取向。小学生不被家长和老师作为具有独立人格的＂主体＂,不允许他们对各种价值取向进行独立判断、
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