作者：秦晋芳; 李雪平幼儿性别角色性别角色教育
摘要：幼儿性别角色的发展是其社会化过程中不可或缺的一部分,对幼儿健康人格的形成发挥着重要的作用。我国当前普遍对性别教育重视不足,特别是幼儿阶段的性别角色教育。要解决幼儿性别角色教育存在的问题,必须首先尊重性别差异,尊重文化期望,还要适当鼓励＂双性化＂的性别角色教育,要发挥社会和大众传媒的交互作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《青岛职业技术学院学报》（双月刊）创刊于1988年，由山东省教育厅主管，青岛职业技术学院主办，CN刊号为：37-1410/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青岛职业技术学院学报》本刊以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义的办刊方向，坚决执行党和国家的法律、法规和有关规定，坚持为教学科研服务，主要刊登职业技术教育和我院“教学以致用”办学理念、“实境耦合”人才培养模式和为青岛地方经济建设社会发展服务等方面的内容。
杂志详情
