作者：刘永梅道德与法治传统文化渗透
摘要：开设《道德与法治》这门学科的目的就是为了帮助学生树立正确的价值观念,能够学会做人、能够主动参与社会。在传统文化中,更偏向于个体的德性形成以及发展,有助于顺利实现上述教学目标,而且就育人这一价值取向而言,二者之间具有明确的相通之处:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等等。基于此背景,本文对小学《道德与法治》教学中融入传统文化的策略与方法进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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