作者：朱丹丹初中音乐欣赏教学主体参与有效策略
摘要：新课标强调的是学生在学习中处于主体地位,教师要注重激发学生的学习主动性。在初中音乐欣赏教学中,由于种种因素的制约,落实学生主体性方面存在诸多问题。例如有的课堂是以教师为中心的模式,忽视学生的个人见解发表。还有的课堂是仅仅注重形式上的行动,仅仅突出个别学生的参与性,忽略了大部分学生,这些不良倾向,直接限制了学生能力的发展。本文就将从音乐欣赏教学中,如何发挥学生的主观能动性这个角度展开具体的论述。
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