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初中音乐教学中学生乐感培养策略

作者:倪剑初中音乐乐感培养策略

摘要:音乐是初中教学中的重要课程,也是提升学生素质教育的重点,在新课改背景下如何优化教学,培养学生良好的乐感是亟待解决的问题。对此,就要加强重视,在传统基础上创新引导,设计丰富的活动,以此激发学生,让其在兴趣驱动下主动参与,积极开展。本文将结合实际,从环境、素材及活动三方面具体阐述中学生乐感培养策略。

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启迪与智慧

《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

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