作者：严菊梅教学媒体教学组织形式小学语文课堂铺路搭桥生动有趣灵活多样得与失提高教学质量
摘要：如今,各种教学媒体已经走进了我们的课堂,为教学工作提供了更加广阔的空间,为学生拓宽了知识面,合理而恰当地运用多媒体,可以使教学传递更加标准化,教学内容更加生动有趣,可以使教学组织形式和方法更加灵活多样,为提高教学质量铺路搭桥。但是,有时教学媒体也会给教学带来一些干扰与困惑。下面,仅以自己在小学语文教学中运用教学媒体的得与失谈一些粗浅的体会。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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