作者：刘海平小学科学实践能力培养对策
摘要：科学课是一门重实践的自然学科,其核心素养培养目标之一就是提升学生的实践能力,强化其在新课标下科学课教学中的渗透研讨具有重要的教育意义。本文基于小学科学课教学,就如何培养学生的实践能力进行了重点探讨。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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