作者：钟国军班级管理模式班集体班级组织班主任柔性管理良好班风独立与自由自主意识
摘要：班集体是学校教育的重要阵地。无论是学科教学,还是德育熏陶,都是建立在班级组织的基础之上。实践中,我们发现一个优秀的班集体总是具有积极向上的班风,学生踊跃参加各项活动,同学之间互帮互助,学习上你追我赶,每一份子都为集体的壮大而努力。初中阶段是学生成长的特殊时期,他们的生理和心理上与前一阶段相比,都有了质的发展。大部分学生个人自主意识明显增强,希望能够得到老师、同伴、家长的赏识与肯定,乐于做自己喜欢的事情,向往着独立与自由。传统的班级管理模式过分关注学生的服从与执行,忽视了学生的潜能与主观能动性的发展。如果班主任长期一味地强调纲领与规则,部分学生会产生逆反的情绪,不利于班级整体向上的发展。
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