作者：左勇高中信息技术教学时效性教学策略
摘要：时效性本来是一个用于新闻领域的名词,指的是新闻的报道时间与新闻在传播后引起受众接触兴趣和产生社会效果的相关性。近些年,时效性被引入到了教育领域,成为了一个形容教学效果的名词。高中信息技术作为高中教育的副科并不会以某种具体的考试成绩的方式检测教学效果,因此尤其注重教师教学过程中的时效性,是否让学生在有限的教学时间内掌握了应该掌握的教学内容就是提高高中信息技术教学时效性的关键。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
省级期刊
人气 536299 评论 49
人气 400415 评论 51
人气 383404 评论 44
人气 362838 评论 56
