作者：姬四海初中语文小说阅读情境
摘要：在初中小说阅读教学中,教师要摆脱对文本进行面面俱到的分析,要为学生营造阅读情境,促进学生对文本内容进行加工,从而能深入理解小说的内容,能增进对人物形象的理解。本文主要从依托文本、借助媒体、联系生活等角度阐述初中语文阅读情境创设的有效策略。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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