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基于学科核心素养的科学课的猜想与实践的教学策略——小学一年级科学《做个小侦探》教学分析

作者:陈静娴小学一年级感官观察恐龙灭绝教学策略教学分析学科核心素养

摘要:苏教版教案一年级科学上册第三单元第一课《做个小侦探》,是第三单元'用大脑思考'的第一课,本课安排了四个活动,通过一系列从简单到相对复杂情形的猜想活动,让学生知道要根据看到的事实,像侦探一样进行猜想,并且学会猜想。第一个活动,观察四张图片,猜一猜蒲公英飘起来、田里菜叶上的洞、狗吐舌头、破蜘蛛网分别是什么原因,这是对观察到的现象进行猜想。第二个活动,观察雪地上的动物脚印是怎么回事,这是对可能发生的多种原因进行猜想。第三个活动,玩碰碰球,要求是根据第一次实验看到的结果,在下面的两次活动前,先猜一猜会是什么结果,再动手做。

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启迪与智慧

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