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初中化学问题意识培养策略探究

作者:于庆锋初中化学提问意识培养

摘要:在初中化学教学中,教师要发掘学生的学力,培养学生的问题意识,帮助学生形成良好的学习方法。本文主要分析了当前初中生问题意识淡薄的主要原因,并从培养自我效能感、激发学习兴趣、促进学生质疑、培养提问习惯等方面阐述了初中化学问题意识培养的主要策略。

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启迪与智慧

《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

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