作者：李宛夏深度学习小学美术探究问题
摘要：'深度学习'是从机器学习领域当中延伸出的术语,众多的学者对这一教育理论进行了研究,也奠定了深度学习理论在教育教学中的地位。在当前小学美术课堂教学的过程中,教师应该基于深度学习理论,提出探究问题、开展合作活动,以及创建游戏活动等策略,逐步促进高品质美术课堂的构建。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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