作者：吴旭敏核心素养中小学数学课程衔接
摘要：随着我国教育事业地不断整改,课程衔接已经成为了当前我国现代教育事业发展中高度重视的议题。本文对中小学数学课程衔接中存有的主要问题展开较为深入的分析,并以此为依据,基于核心素养培育背景下,提出可以实现中小学数学课程衔接的有效方法,确保中小学数学课程在衔接连贯系统,促进教育事业稳固发展。
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