作者：范勇初中道德与法治有效教学思考
摘要：在初中道德与法治教学中,教师要摆脱空洞的说教、机械的灌输,依据学情,因生施教,建立道德与法治与学生现实生活的联系,让学生学会学习、学会做人,提高自己适应社会的能力。本文主要从时政演讲普及法制观念、案例教学优化认知结构、挖掘教材深化知识理解、实践体验促进学生体验等角度阐述了初中道德与法治有效教学的策略。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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