作者：曹楠梓小学音乐趣味教学音乐审美
摘要：音乐趣味教学主要指围绕学生的音乐理想,音乐兴趣,音乐情感以及音乐目标等多方面综合开展的教学,它旨在培养学生对学习音乐的积极性和兴趣性,提高学生的音乐综合素养。在小学音乐中,进行趣味性教学不只是为了进行简单的课本知识传输,而应更重视学生审美能力的培养。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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