作者：汤杰小学美术情境创设学科兴趣
摘要：小学生喜欢美术,但美术课堂上学生却常常只有表面的热闹,而无法触及美术的本质。通过良好情境的创设,来激发学生的美术学习兴趣,可以让学生真正进入'乐学画'的状态。这种'乐'是情感的激发,是兴趣的指向,是美术课堂的重要境界。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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