作者：赵琳谦立足教材溢水法小烧杯
摘要：提高实验教学的有效性,核心在于实验。一个设计合理的实验内容和实验方法会促进实验发挥自身最大的有效性。目前教学中的实验均来自于教材,不可否认,教材是每一位教师不可或缺的教学资源。但是,在实际教学过程中,教师照本宣科,过分强调教材的'权威性',对于教材提供的实验基本按部就班的完成。部分难以操作的实验或选择性避开,或用视频、课件演示,此等做法在很大程度上影响了科学实验教学的有效性。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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