作者：陈秋凤陶行知劳技教育操作性学习
摘要：'教学做合一'是陶行知教育思想之一,用他的话说,'教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学'。在他看来,'教学做合一'是生活法,也是教育法,它的含义是教的方法根据学的方法,学的方法要根据做的方法。小学劳技教育是一门以当地的经济、社会和技术环境为背景,贴近现实生活;是以学生获得积极的劳动体验,形成良好技术素养为目标;是以操作性学习为基本特征,实践性很强的课程。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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