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首页 期刊 启迪与智慧·中 STEM教育在小学信息技术课程中的融合途径【正文】

STEM教育在小学信息技术课程中的融合途径

作者:杨禺辰stem教育小学信息技术学生

摘要:小学信息技术是STEM教育重要阵地。本文将从注重跨学科融合、采用项目式学习法以及建立多元的交流评价机制等三个方面探讨STEM教育在小学信息技术课程中的融合途径。

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启迪与智慧·中

《启迪与智慧·中》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧·中》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

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