作者：戎天强小学数学转变学习方式
摘要：小学数学教师要对小学生加强教育,发展小学生的数学思维能力,积淀小学生的数学素养,铸造小学生的数学学习品质。小学生还很小,思想还没有成熟。教师可以发挥这个阶段小学生的学习方式的特点,转变小学生的数学学习方式,进而全面提高小学生的学习效果,发展小学生数学可持续性学习的能力,铸造小学生的数学学习品质,发展小学生的数学思维能力,实现小学生又好又快地发展。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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