作者：郭春学生审美课堂教学写景语文素养
摘要：语文阅读课堂是学生精神成长的家园,是提升学生审美素养的重要平台,它蕴含着大量的审美信息,既有语言美的表现形式,又有融在文本中的教学审美价值,这在写景和抒情类散文中表现得更为突出。在阅读课堂教学中,教师要挖掘写景和抒情类散文本身的内在美,用富有艺术性的审美阅读课堂教学策略,来提升学生的审美鉴赏和创造能力,在理解和运用语言文字的过程中,提高语文审美素养。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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