作者:陆金花自主个性合作探究语文
摘要:教无定法,贵在有效。本文作者认为,在小学语文课堂教学中只有充分尊重学生的个体差异,循循善诱地引导学生逐步掌握行之有效的学习策略,才能为培养学生的核心素养保驾护航。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
省级期刊
人气 535863 评论 49
人气 399709 评论 51
人气 382190 评论 44
人气 361315 评论 56