作者：朱梅小学生合作学习
摘要：长期以来,由于受应试教育的影响,课堂上教师往往偏重知识的讲解,忽视文学的熏陶,偏重技能的训练,忽视情感的领悟,将原本意味无穷的语文课上成了枯燥无味的语言训练课,还有一些教师教学理念滞后,照本宣科,不加扩展。所以在实施现代教育,具有不定性、探索性和开发性的合作学习,被越来越多的教师认同和采用。合作学习是一科新型的教学形式,目前还有些地方处于不成熟的阶段,还需要教师在不断地在教育教学实践中寻找总结经验。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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