作者：吴伟小学数学兴趣驱动课堂教学有效性思考
摘要：随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。小学数学对于学生的逻辑思维能力有着比较高的要求。如果学生的思考水平未能做到紧跟教师,很容易造成无法充分理解,从而失去学习积极性的后果。为此,教师便需要采取一些措施提升学生的学习兴趣,促使学生可以有效融入到课堂之中,进而提升教学质量。本篇文章将阐述在兴趣驱动视角下提升小学数学教学有效性的方法,并列举相关案例进行详细说明。
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