作者：任秋兰直觉思维已有知识类比解决问题
摘要：直觉思维,是人们不通过逻辑思维,而综合利用已知的知识、积累的经验,以高度省略、简化、浓缩的方式洞察事物的本质,并迅速做出猜测、设想或者突然顿悟的思维方式。能否与已经解决的熟悉的问题或者类似的事情进行类比,是直觉性思维能够激发的重要条件。在教学实践中,调动学生的内在知识,挖掘出陌生问题与已知知识间的联系,对比两者的相似或不同之处,创造性的解决问题,培养学生的直觉思维。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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