HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

发展学生个性,创设初中体育活跃课堂

作者:陈莘健初中体育教学初中教师体育动作动作要领主动探究体育能力实心球综合素质体育锻炼教师示范

摘要:在素质教育下,初中教师在开展体育教学时,要坚持培养学生的体育综合素质,提高他们学习和锻炼的积极性,精心设计教学内容,让学生喜欢上体育学习,主动探究体育动作,在积极锻炼中掌握动作要领。在教学过程中,教师要发挥学生的主体作用,让他们在开放式的体育课堂上进行自主探究,有效掌握所学内容,在趣味的环节中进行锻炼,提高学习和锻炼效率,打造高效的初中体育教学。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

启迪与智慧

《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

杂志详情