HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

互动教学模式在初中化学教学中的运用

作者:罗亚进初中化学教学互动教学模式化学学习能力课堂教学效果能力的培养教学过程学习习惯化学课堂

摘要:随着新课标改革的不断推进,在初中化学教学过程中,教师不仅要帮助学生熟练掌握各种化学知识点,还需要注重学生综合能力的培养,建立互动教学模式,让学生在与同学与教师之间的互动与沟通中提升自身化学学习能力,养成良好的学习习惯,从而优化化学课堂教学效果。接下来,笔者将从三个方面人手,详细介绍如何在初中化学课堂匕建立互动教学模式。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

启迪与智慧

《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

杂志详情