作者：李群小学高年级学生教育力量萌动期著名演讲敏感期海因班会课雷曼自我意识自我反省
摘要：法国著名演讲家海因·雷曼麦曾经说过：“用暗示的方法说出严肃的真理,比直截了当提出更能为人接受。”小学高年级学生已处于青春萌动期、心理敏感期,如能巧用“暗示”,搭建一座通向学生心灵之桥,定会比苦口婆心的说教奏效百倍!一、以身作则,潜移默化夸美纽斯曾提出：“教师的任务就是用自己的的榜样诱导学生。”教师良好的品德和规范的言行本身就是对学生的一种暗示教育,这种教育力量会潜移默化地影响学生、感化学生、熏陶学生。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
