作者：林珊图像输入文字符号心理学家研究教学方法简笔画身体部位教学活动逃学威龙clothes信息沟通
摘要：心理学家研究证明：如果思维的主体能把平面的、抽象的文字符号转变为主体的、直观的图像输入大脑,则能使理解更深刻,印象更鲜明,记忆更长久。同时,生动形象的东西永远要比枯燥无味的文字更加讨人喜欢。爱因斯坦曾经说过＂：兴趣是最好的老师＂。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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