作者：吕海啸小学音乐教学互动空间美体学生体验音乐欣赏和谐共融学习目标音乐老师
摘要：音乐中的情与音乐中的美是共同存在的,如果学生能感受到这两种元素,那么,学生就会对音乐有了更深刻的理解。我们在小学音乐教学中就是使情感与美感在欣赏中和谐共融,让学生体验情感,形成审美的能力,要有一个良好的师生互动空间。那么,音乐老师如何在音乐欣赏中达到这两个学习目标呢。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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