HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

班级日常管理中处理幼儿纠纷的策略

作者:叶萌果班级日常管理纠纷幼儿解决问题的能力不良行为日常生活孩子积木

摘要:在任何群体中,纠纷总是存在的,不良行为的发生不可能避免。孩子的争吵与纠纷是家常便饭,几乎每天都在上演,在幼儿阅的日常生活中,一块积木,一句话,都会引起争执,产生纠纷。那么该如何面对幼儿间的纠纷呢?我认为,我们应该放开束缚,让孩子自己去面对,不能任其发展,也不能严厉制止,教师不应简单地宣判孰是孰非,而应通过孩子的纠纷去了解他们心中的世界及对事物的看法.从而帮助他们提高分析问题、解决问题的能力。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

启迪与智慧

《启迪与智慧》(CN:22-1391/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……

杂志详情