作者：李彩霞游戏化幼儿园教学学习活动教育内容合作意识游戏教学法游戏活动交流机会综合素养换位思考
摘要：在幼教革新力度不断加大的当下,幼教教学模式也在变化,游戏化教学已经成为普遍的教学方式。幼儿教学游戏化是将游戏融入到教育内容、要求与目标中,游戏化教学的主体是让幼儿有更好的发展。开展游戏化幼儿教学时,必须充分调动学生的学习主动性与积极性,科学指导,以此提高学习兴趣,丰富教学内容,这样才能让游戏化教学更加生动、丰富、有趣。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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