作者：李秀萍小学数学概念教学引入策略数学思维
摘要：小学数学概念教学是学生学习数学的重要部分,为使学生能顺利学习,教师需要对数学的相关内容进行分析比较,形成概念,从而培养学生数学思维的灵活性及创造性。本文主要对小学数学概念教学引入的基本策略进行分析,并阐述其重要意义,希望能为相关教学者提供概念教学的实行效果。
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