作者：杨荣辉班级管理模式学生和谐民主自主发展小学中高年级育人效果分立式
摘要：为应崇质教育的要求,我在管理小学中高年级的班级时,大胆推行了一种全新的管理模式：＂三权分立式＂班级管理模式。批注重发现学生,尊亚学生,让学生自己发现自己,让学生自己管理自己,收到了极好的育人效果。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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