作者：刘芳课堂教学管理模糊艺术无为巧用教育活动课堂管理课堂秩序模糊现象
摘要：我们每个老师都知道：教育活动应该是＂春风化雨＂,可曾几何时却演变得如此＂刀光剑影＂。我们传统的课堂管理侧重于规章规则和学生服从,注重课堂秩序和规定性。但是课堂教学管理中存在大量所谓的未知的、活的、模糊的因素,即靠人的经验、感觉、魄力、权威等都无法度量甚至无法言传的模糊现象,比如对学生的评价、课堂中人际关系的处理等都需要教师采用模糊艺术,对课堂教学进行模糊管理。所以课堂教学管理不止是科学,更是艺术。
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