作者：费红梅游戏化小兔教师组织教学效果集体活动就这样音乐活动游戏体验情景游戏集体教学
摘要：一、巧选有用游戏,在教学中合理编制教师在选择创编各种游戏时,需要考虑游戏的有效性与合理性。在一节集体活动中,教师为了教学游戏化,说：＂今天我们班来了一位小客人,是谁？（小兔）我们和小兔打个招呼吧!小兔给大家带来了一首好听的歌,我们一起来听一听吧。＂接下来,教师组织了一个音乐活动,那只可怜的小兔就这样一直被晾在旁边,没有人再理会它。其实这节活动,教师设计了一个好像游戏化的环节。
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