作者：宣鲁平幼儿活动教育内容游戏活动科学性原则小班幼儿手指游戏儿童观互动活动发展性原则内容和形式
摘要：《指南》指出：作为教师应合理科学地安排组织幼儿一日生活中的各项活动,寓教育于一日生活中,发挥一日生活的整体教育功能,根据本班的实际情况,灵活地实施教育,并善于发现、利用周边生活中的教育资源,组织教育内容。满足幼儿发展过程中的需要,使每一个孩子都能获得快乐和自信。餐后活动的管理是在幼儿园一日生活中感觉最乱的一个环节,在很多幼儿园中,一个班两位老师的工作,既有分工又有合作,基本上是独立带上午班或下午班。
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