作者：杨昌强问题生活化应用意识混合运算课程标准数量关系情感熏陶主动探求多媒体演示品德教育现在车
摘要：《数学课程标准》指出“：数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。”“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学。”数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授,而应遵循＂数学源于生活,寓于生活,用于生活＂的理念,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,使学生能更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进学生发展。
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