作者：史晶晶农村学校留守儿童健康心理养成教育马斯洛理论
摘要：农村学校留守儿童是我国社会转型时期的特殊产物,这些儿童常年缺乏父母关爱与呵护,在心理层面可能存在一些潜在问题。对农村学校留守儿童进行行之有效的健康心理养成教育是当务之急。本文以马斯洛的需求层次理论为切入点,探索农村学校留守儿童健康心理养成教育的路径,意在起到抛砖引玉之用。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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