作者：刘映兰心理健康教育教学环境人文因素和谐发展心理障碍自由呼吸相信自己心理品质健全发展活动空间
摘要：<正>小学生缺乏生活经验,对生活没有正确的认识,人生观、世界观、价值观模糊,缺乏处理问题和分辨是非的能力,极容易走心理"弯路"。对学生进行心理健康教育,使他们拥有健康的心理显得尤为重要。这意味着,老师不仅要完成"传道、授业、解惑"的任务,还应成为一个合格的心理辅导员,承担起开展心理健康教育的新任务。一、创造宜人、和谐的教育物质环境校园的教育教学环境,包括校园环境、校风校貌,是小学生生活、学习的人文因素。给孩子一片空气,让他们自由呼吸;给孩子一
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