作者：杨晶晶阅读教学初读细读文本脉络语言意蕴
摘要："读"是阅读教学最重要的教学手段。几千年来,中国百姓都把孩子上学叫作"上学读书",它强调的是"读"。读是一门艺术,语文教学中,对文章的感知靠读,感悟靠读,理解靠读,情感的熏陶也靠读。在课程改革的今天,"读"的过程与方法直接决定着阅读的成败。语文阅读教学中应先初读,疏通文本脉络;细读,体悟语言意蕴。读通读顺课文、理清课文脉络后,找准切入点、探究文本秘妙,方能彰显语文本色。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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