作者：黄海燕节奏训练中学音乐教学中学音乐教师艺术素养教学效果奥尔夫语言表现模仿动作发散性知识范围
摘要：<正>随着国家教育的不断改革创新,音乐教学中的节奏训练受到了越来越多教师的重视与关注,先进的音乐教学能有效陶冶学生的情操,培养学生的艺术素养,让学生发现身边的美好事物。众所周知,任何的音乐形式都离不开节奏感,所以教师在音乐教学过程中要明白节奏训练的重要性,通过科学有效的节奏训练,不断提高学生的音乐学习水平,培养出他们的音乐节奏感。
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《启迪与智慧》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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