作者：丁爱华情感策略小学英语教学课堂教学质量教学活动学生过程课堂教学环境学生英语成绩新课标要求praise基础性课程
摘要：<正>小学生处于成长阶段,身心健康是十分重要的,情感成为小学生学习的重要因素之一。由于小学生缺少明辨是非的能力,因此在学生过程中会产生一系列问题,如:注意力不集中、缺乏信心、缺乏学习动力等,之所以会产生上述的一系列问题,就是因为存在情感误差。教师在讲课中尽量避免情感误差,保证课堂教学质量和学生的学习效率。一、小学生英语教学中情感策略的实施教学活动的目的是通过教师与学生的互动,达到共同进步的
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