作者：唐素珍教学评价模式写字教学书写能力档案袋个体差异教学实践研究情感距离分析字形学习过程评估策略
摘要：<正>中国的书法艺术博大精深、源远流长,是我国的国粹和中华民族优秀文化传统的代表之一。不仅在世界上产生了广泛的积极的影响,而且有着启德、益智、审美、健体的功能。学校有责任也有义务更好地挖掘、发挥写字课程资源,提高写字教学的有效性。一、培养学生独立自主的书写能力"授以鱼不如授以渔",写字教学如果只强调教师的教,忽略学生主动的学,那么,就不可能产生写字教学的真正的实效、高效。我们在学生掌握笔画、结构要领的同时,让学生养成良好的写字习惯,
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