作者：张亚娟计算能力机械重复设疑数学内容学习过程最近发展区小数乘法自身实践弗赖登塔尔自主学习
摘要：<正>计算能力作为学生必备的基本技能,它是学生学习数学的基础。可以说,离开了数的运算,数学内容就难以组织,数学教学就难以有序展开。但是科技发达的今天,学生的计算能力却在逐渐弱化。那么,如何提高计算教学的有效性?笔者结合自身实践,从以下三个方面做了尝试。一、妙趣横生,让计算课有味很多学生都认为计算课枯燥乏味,气氛较沉闷,只是机械重复做题。如何提高学生对计算课的兴趣呢?我认为关键在教师。1.巧设疑境,激发学生兴趣。古人云:"学则须疑,小疑则小进,
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